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  • 四年级上册第1课《不益看潮》知识点 图文解读,给孩子预习

    发布时间:2020-02-15   分类:优博注册

    原标题:四年级上册第1课《不益看潮》知识点 图文解读,给孩子预习

    《不益看潮》知识点

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    一、生字组词

    潮cháo(炎潮、不益看潮、心潮澎湃)

    据jù(据守、据说、据为己有)

    堤dī(河堤、大堤、千里之堤)

    阔(汜博、宽阔、高谈阔论)

    笼lǒng(箱笼、笼罩、羁縻人心)

    罩zhào(罩住、口罩、罩首来)

    盼pàn(企盼、愿看、三心两意)

    滚gǔn(翻滚、起伏、滚瓜烂熟)

    顿dùn(顿悟、顿时、如梦初醒)

    逐zhú(追逐、逐渐、顺俗浮沉)

    渐jiàn(逐渐、渐变、循规蹈距)

    犹yóu(徘徊、似乎、虽物化犹生)

    崩bēng(停业、崩盘、支离破碎)

    震zhèn(地震、波动、惊天动地)

    余yú(盈余、余波、起劲之余)

    二、多音字

    笼:lónɡ(鸡笼 、蒸笼)lǒnɡ(笼罩 、羁縻)

    闷:mēn(闷炎 、闷声不响) mèn(纳闷 、闷闷不笑)

    号:háo(号叫、风号浪吼)hào(号令、括号)

    隆:lōnɡ(轰隆、暗咕隆咚) lónɡ(隆隆 、兴隆)

    不益看:ɡuān(不雅旁观 、奇不益看)ɡuàn(道不益看 、白云不益看)

    薄bó (单薄 、单薄 、薄雾) bò (薄荷)

    三、近义词

    顿时——立刻 奔腾——奔驰

    照样——照样 挺直——挺直

    似乎——如同 宽阔——汜博

    四、逆义词

    宽阔——褊狭 稳定——喧嚣

    摇旗呐喊——鸦雀无声

    风号浪吼——风平浪静

    五、文中四字词语积存

    天下奇不益看 若隐若现 人如潮涌

    昂首东看 闷雷起伏 摇旗呐喊

    风平浪静 水天相接 白浪翻滚

    齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂

    漫天卷地 风号浪吼

    六、理解词语

    少顷:形容时间极短。

    余波:指事件终结以后留下的影响。课文中指潮头以前以后留下的水浪。

    笼罩:像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。

    抖动:短促而频频地波动。

    挺直:像山峰相通高耸而稳定地立着,常用来比喻坚定不走波动。

    闷雷:声音矮沉的雷。

    涌来:急速地流过来。

    横贯:横着通以前。课文里是说大潮滔滔而来,横着漫过整个江面。

    漫天卷地:弥漫天空,席卷大地。形容水势很大。

    摇旗呐喊:人群发出的声音像水在锅里沸腾相通,形容人声鼓噪、喧嚣。

    浩浩荡荡:课文里是讲大潮滔滔而来,水势很大的样子。

    风平浪静:异国风浪,水面很稳定,比喻稳定无事。

    山崩地裂:山岳崩塌,地面裂缝。文中形容浪潮声音重大。

    风号浪吼:狂风号叫,波浪怒吼。形容风浪大,声音响。

    七、课文分段

    第一段(第1固然段):概括的介绍钱塘江大潮。

    第二段(第2固然段):写潮来前的景象。

    第三段(第3--4固然段):写潮来时的壮不益看景象。

    第四段(第5固然段):写潮退后的景象。

    八、句子解析

    1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇不益看。

    这句是本课的中间句,一路头作者就把不益看潮后的感受写得清晓畅楚。

    2.江潮还异国来,海塘大堤上早已人如潮涌。行家昂首东看,等着,盼着。

    “昂首东看”、“等着”、“盼着”表明了人们急切的情感。

    3.吾们随着不益看潮的人群,顿时摇旗呐喊,有人通知吾们,潮来了!吾们踮着脚去东看去,江面照样风平浪静,看不出有什么转折。

    “摇旗呐喊”“踮着脚”生动地写出了不益看潮人招待大潮的惊喜之情,从侧面衬托了江潮的奇怪、壮不益看。

    4.浪潮越来越近,似乎千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;

    作者用比喻的手段把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马,写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形式特点。

    5.那声音如同山崩地裂,相通大地都被震得抖动首来。

    用夸张的手段把潮来时的声响说成“山崩地裂”,现象地写出大潮到来时的重大声音,如许有声有色的描绘,使人如身临其境,让人无不惊叹钱塘江大潮不凡的气魄!

    6.少顷,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地地涌来,江面上照样风号浪吼。

    这句话写潮头事后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”能够想象出潮头到来时大潮的气魄是何等的重大。

    九、题目归纳

    1.读课文,想一想课文写了什么?

    课文依照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间挨次记叙的,重点描写了潮来之时潮水的壮不益看景象;从声音和样子两方面写出了潮水的伟大气魄。

    2.“不益看潮”和“天下奇不益看”,两个词语中都有一个“不益看”字,这两个“不益看”字有趣相通吗?

    纷歧样。“不益看潮”的“不益看”是“看”的有趣。“奇不益看”的“不益看”是“景象”的有趣。“奇不益看”,指和蔼时兴而又稀奇的景象或出奇稀奇的事情。千百年来,钱塘江以其奇怪特出的江潮,不知倾倒了多少游人看客,所以人们真心地赞许其为天下奇不益看。

    3.午后一点旁边,从遥远传来隆隆的响声,相通闷雷起伏。闷雷的响声是怎么样的?“轰隆隆”这个响声,作者用哪个词来形容?

    闷雷的响声是矮沉的;“轰隆隆”这个响声,作者用闷雷起伏来形容的。

    4.你理解“摇旗呐喊”吗?能结相符生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会展现“摇旗呐喊”的情景?

    喧嚣的场面就能够用这个词语来形容。摇旗呐喊,人 们发言的声音就像水在锅里沸腾相通,形容人声鼓噪喧嚣。例如:开活动会时;大型集会时;六一活动等。

    十、课文主题

    本文描写了作者不雅旁观钱塘江大潮的盛况,表现了潮来前、潮来时、潮头事后的景象,特出了大潮的奇怪、和蔼与壮不益看,外达了作者对大固然的表彰之情。

    十一、教材课后习题

    2.作者按期间挨次来写的:潮来前 、潮来时 、潮来后 。

    “快看,潮来了!”人们不约而同向他手指的倾向看去,只见在天水相接的地方,拱首了一条白线,浮在宽阔的海面上,向葫芦把儿这儿促来,越来越近,清亮地看见白线伸出的地方巨浪翻滚,伴着闷雷般的轰鸣,大地宛然也在颤抖。游客们屏休凝思,惊恐益奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……

    十二、写作特点

    本课行使现象的比喻,生动地描绘了钱塘江潮水波澜壮阔、移山倒海的情状和声威。如:“浪潮越来越近,似乎千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,相通大地都被震得抖动首来”,这句话有声有色地描绘出浪潮浩荡的气魄,令人如见其形,如闻其声。

    如何写益比喻句呢,最先,要正当控制益比喻词(如:相通、像、似乎、宛然等),其次,比喻要现象贴切,富有新意,不落窠臼。第三,本体和喻体之间要有相通性比喻要一般易懂不及穿凿附会。

    图文详解

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